Data: 12/09/2009
Hora: 7 às 11h - 13 às 17h
Formador: Jonas Fernandes Vieira
Cordenação Pedagógica: Hilma Liana
Local: Escola Estadual Capitão Mor Galvão
PROGRAMAÇÃO
1º Momento
1 - Acolhida
2 - Oração inicial
3 - Apresentação: Formador x Cursistas
4 - Leitura reflexiva: Potência de 10
5 - Apresentação do Programa Gestar II
6 - Estudo do Guia Geral e realização das atividades:
1º - Explorando as expectativas individuais e grupais
2º - Revelando as concepções sobre ensino e aprendizagem e o papel do professor.
3º - Antecipando as questões do Gestar
2º Momento
7 - Relização das oficinas da TP-3 - Unidade 9
1º Criação de um prisma
2º Discussão dos poliedros
3º Montagem do caleidociclo
8 - Orientação para o estudo individual do TP - 3
9 - Avaliação
RELATO
O 1º encontro do Gestar II em Currais Novos/RN, ocorreu nas dependências da Escola Estadual Capitão Mor Galvão, no dia 12 de setembro de 2009. Tendo em vista o início tardio da programa, esse encontro teve duração de 8 horas. Os cursistas, tanto da área de Língua Portuguesa quanto de Matemática reuniram-se para a abertura inicial que constou da palavra da Coordenador Pedagógica Profª Hilma Liana e de um momento de oração dirigido pela Formadora de Lingua Portuguesa Profª Edilma Cortez e da entrega de um cartão com uma mensagem de otimismo. Em seguida os Formadores conduziram os participantes para suas respectivas salas.
Uma vez em sala de aula realizou-se a apresentação entre os presentes, onde cada um destacou o nome, a cidade, a graduação, o local de trabalho e as expectativas em relação ao estudo a iniciar.
A seguir exibiu-se em data show a reflexão
"Potência de 10", com o objetivo de provocar uma comparação entre o ensino somente pela leitura e o ensino pela leitura e visualização de imagens reais. Depois socializou-se as comparações fazendo uma relação com a prática nos dias atuais. Atividade após reflexão
Dando continuidade ao encontro, destacou-se a apresentação do material didático-pedagógico do Gestar II, especificamente do TPs e seus AAA's. O Guia Geral foi analisado a partir das discussões das atividades 1, 2 e 3 e do estudo das unidades que os compõem relizado através de slide. 
Apresentação do Guia Geral
Todo o estudo do Guia realizou-se durante a manhã, a tarde praticou-se as seguintes oficinas da unidade 9:
Parte A - Atividade 1 - Situação problema: Criar um prisma
Passos a seguir:
1º) Construção de um poliedro diferente dos usuais;2º) Criar um prisma, seguindo as orientações do caderno.
Manipular o prisma e discutir até que ponto ele continua sendo um prisma.
Após a realização discutiu-se os conceitos de poliedros nos universo dos sólidos.
Construção de poliedros e prismas
Parte B - Atividade 3 - Montagem do caleidociclo, Comentou-se sobrte o modelo disponível no Anexo A do TP3, para a montagem desenvolvido pelo artista Escher.
Após a parte prática, foram dadas as orientações sobre a realização das oficinas com os alunos, o estudo do TP3, unidades 10 e 11, anotando as dúvidas e dificuldades consideradas importantes para serem socializadas e analisadas pelo Grupo.
Finalmente realizou-se uma avaliação, escrita, onde cada um atribuiu um conceito (ótimo, bom ou regular) e deixou seu comentário e sugestão para o próximo encontro a se realizado no dia
